
از تقلب تا دستیار آموزشی: چالشهای سواد هوش مصنوعی در مدارس ایران
هوش مصنوعی در مدارس نیازمند گذار از «دسترسی صرف» به «سواد انتقادی» برای جلوگیری از توهمات الگوریتمی است.
موسسه بروکینگز یک اندیشکده غیرانتفاعی و بانفوذ آمریکایی است که در زمینه پژوهشهای سیاستگذاری عمومی و اقتصاد جهانی فعالیت میکند. این سازمان با ارائه تحلیلهای راهبردی درباره تحریمها و دیپلماسی انرژی، بر تصمیمگیریهای کلان ایالات متحده اثر گذاشته و از این طریق بر ثبات اقتصادی و چشمانداز بازارهای مالی ایران تأثیر میگذارد.
نوشتهشده: خرداد ۱۴۰۵

هوش مصنوعی در مدارس نیازمند گذار از «دسترسی صرف» به «سواد انتقادی» برای جلوگیری از توهمات الگوریتمی است.

آمریکا برای رقابت با چین در تأمین مواد معدنی حیاتی، به دنبال راهبردی برای جذب سرمایهگذاری در آفریقا است.

اتوماسیون با حذف فرصتهای ارتقا، باعث درجا زدن شغلی و کاهش درآمد بلندمدت کارکنان، حتی افراد تحصیلکرده میشود.

هوش مصنوعی با هدف کاهش هزینهها، مشاغل اداری و پشتیبانی را که عمدتاً در اختیار زنان است، بیش از برنامهنویسان تهدید میکند.

بازار کار آمریکا با وجود محدودیت شدید در عرضه نیرو، رشدی فراتر از انتظار داشته اما هنوز منجر به تورم نشده است.