
تأکید رئیسجمهور بر استمرار تولید و مدیریت ناترازی انرژی
پزشکیان بر حفظ چرخه تولید، مدیریت ناترازی انرژی و رفع موانع ساختاری تأکید کرد.
عدالت آموزشی یعنی شانس برابر برای یادگیری و رشد. در اقتصاد، آموزش یک سرمایهگذاری روی نیروی انسانی است. وقتی سیستم آموزشی عادلانه باشد، استعداد یک کودک در زاهدان یا ایلام به اندازه یک کودک در بهترین منطقه تهران شکوفا میشود. این یعنی کیفیت نیمکت، کتاب و از همه مهمتر معلم، نباید بر اساس محله زندگی یا درآمد خانواده تقسیم شود. در واقعیتِ اقتصاد ایران، نبودِ این عدالت باعث شده کنکور به رقابتِ پول تبدیل شود. خانوادهها مجبورند مبالغ سنگینی برای مدارس غیرانتفاعی و کلاسهای خصوصی هزینه کنند تا فرزندشان آینده شغلی بهتری داشته باشد. این اتفاق یعنی طبقه اقتصادی شما، سقفِ پروازتان را تعیین میکند. اگر عدالت آموزشی نباشد، فقر از نسلی به نسل دیگر ارث میرسد و نیروی کار متخصص کشور هم ضعیف میماند که در نهایت به ضرر رشد کل اقتصاد است.
شکاف عمیق امکانات، از مدارس تکدانشآموزه تا کلاسهای چندپایه، عدالت آموزشی را به مسئلهای حیاتی در اقتصاد ایران تبدیل کرده است. تصویب صندوق توسعه عدالت آموزشی و تلاش برای بهبود حقوق معلمان در مناطق محروم، نشاندهنده تمرکز سیاستگذار بر کاهش این نابرابری است تا با توزیع عادلانهتر فرصتها، مانع از هدررفت سرمایههای انسانی در مسیر توسعه کشور شود.

پزشکیان بر حفظ چرخه تولید، مدیریت ناترازی انرژی و رفع موانع ساختاری تأکید کرد.

کلیات تشکیل صندوق توسعه عدالت آموزشی با هدف بازنگری در رویکردهای نظام آموزشی تصویب شد.

اعتبارات، حقوق، اضافهکار و مزایای رفاهی فرهنگیان و مدارس با مصوبات جدید افزایش یافت.

پزشکیان با هشدار نسبت به عقبماندگی آموزشی، بر لزوم تحول ساختاری و عدالت آموزشی با استانداردهای جهانی تأکید کرد.

هوش مصنوعی در مدارس نیازمند گذار از «دسترسی صرف» به «سواد انتقادی» برای جلوگیری از توهمات الگوریتمی است.

وزیر کشور با تأکید بر عدالت آموزشی، خواستار نگاه ویژه به آموزش و پرورش به عنوان «قوه چهارم» کشور شد.